本次教程我们将会进一步学习while并学习他的孪生兄弟for进一步学习他们的好搭档数据组while上一篇我们已经学习过 while知道 while 可以让程序重复执行一段代码。这一次我们进一步理解一下它是怎么工作的。我们先来尝试使用 while 输出 1-10#includestdio.hintmain(){inti0;while(i10){ii1;printf(%d\n,i);}}上一篇讲了while 后面的括号里面需要是一个条件。只要条件的结果是非 0while 就会继续循环。这里我们先int i0声明变量下面的程序先循环了一次i变为了1while变为非0就循环了下去这时候就有人有疑问了ii1;这是啥在数学的角度看不可能成立但是我们学的c语言啊这并不是数学意义上的“等式”而是把 i 原来的值加 1然后把计算结果重新赋值给 i。以此类推while括号里面的条件变为非0开始一直循环直到i10程序停止for为什么说for是while的孪生兄弟呢因为它们都可以用来进行循环。比如刚才我们使用 while 输出 1-10使用 for 也可以完成同样的事情#includestdio.hintmain(){for(inti1;i11;ii1){printf(%d\n,i);}}for的基本结构我们重点观察这一句for(inti1;i11;ii1)for 括号里面有三个部分for(初始化;条件;更新){要重复执行的代码;}这里的int i 1实际上声明了一个变量 i。因为这个变量是在 for 的括号里面声明的所以它属于这个 for 循环的局部变量。接着我们必须着重学习理解一下这个执行顺序一个特别容易混淆的地方你可能会想ii1 不就在 printf 前面吗i1 i11 所以i11为什么不是先变成 2但是 for 循环的执行顺序是初始化 → 判断条件 → 执行循环体 → 更新变量 → 再次判断inti1;// ① 先让 i 1i11// ② 判断 1 11成立printf(%d\n,i);// ③ 输出 i也就是 1ii1;// ④ i 变成 2i11// ⑤ 判断 2 11成立printf(%d\n,i);// ⑥ 输出 2ii1;// ⑦ i 变成 3所以第一次输出一定是 1。你可能会发现while 和 for 其实非常像。它们完成的是同一件事情。主要区别在于while 更强调只要条件成立就一直执行。而 for 很适合知道循环大概需要进行多少次并且有明确的初始值、条件和更新方式。数组1. 先理解数组到底是什么学完 while 和 for 后我们再来学习一个非常重要的东西数组。可以先把数组理解成一次性创建很多个相同类型的变量。比如你想保存 5 个学生的成绩。不用数组你得写intscore1;intscore2;intscore3;intscore4;intscore5;有了数组只需要intscore[5];这就创建了 5 个 int 类型的空间。2. 数组最基本的写法int score[5];这里int数组里面存的是整数score数组名字[5]数组有 5 个元素这里有一个非常重要的规则数组下标从 0 开始。所以score[0]score[1]score[2]score[3]score[4]一共 5 个。没有 score[5]。3. 给数组赋值比如intscore[5];score[0]90;score[1]80;score[2]70;score[3]60;score[4]50;c 现在数组里面就是 下标01234↓ ↓ ↓ ↓ ↓ score9080706050你可以通过下标读取它printf(%d,score[0]);输出 c90数组特别适合和 for 一起用例如同样是输出1-10#includestdio.hintsource[5];intmain(){for(inti0;i5;i){source[i]i1;}for(inti0;i5;i){printf(%d\n,source[i]);}}怎么样是不是很巧妙呢