如今在国内的MBA教育领域可以说是一片欣欣向荣，两百余所高校开设MBA项目招生，而报考市场也随着时代的发展持续升温，但是在这背后也存在一些问题伴随发生，其中就是MBA项目的同质化与跟风化趋势越来越明显，主要有以下几个方面的体现。

       首先在于追求国际化认证的风气。其实达立易考教育在前期接触的很多考生中，很少有对国际认证认识比较清楚的，甚至都不知道国际认证是什么，更别说有这个认证的意义是什么。但作为MBA项目却十分热衷开展国际认证的事情，比如目前浙大、交大、清华等一档名校MBA项目所拿到的认证数目比较多，国际三大认证，中国高质量认证、四星认证等类目繁多，拿到认证当然可以在对外宣推中有更多的包装点，但与此同时也可以助推一波学费的提升，出了名校外，普通高校MBA项目一旦获得此类认证，一般也会涨一波学费，比如浙工大MBA以及浙工商MBA就是在获得AMBA认证后提的价格，申请并维持认证的有效期当然也要付出成本，但究竟这些认证对于MBA项目本身的教学，或者说对学生的帮助到底有多大，值不值得所涨的费用价值，这一点倒不太好考证。可以明确的一点在于风气一旦起来，后续恐怕在认证的道路上会雨后春笋般出现。

       其次，在学费的上涨问题方面也存在很明显的跟风现象。除了上面提到的认证可以促成一波调价之外，很多MBA项目的学费上调基本都是跟风式的，特别从近五六年期间，可以发现全国的绝大多数MBA项目都发生了很大的价格变动，有的甚至在五六年间上浮了一二十万的费用，对于考生来说当然是看得见的成本上涨。而限于整体经济发展的不同，每个区域的MBA平均学费水平实际上又跟地方经济相适应，比如经济欠发达地区的211甚至985类高校的MBA学费比不上经济发展地区的普通MBA项目，同一地区同一档次的MBA项目学费则主要依据项目立项时间早晚以及认证优势来区分学费水平，杭州达立易考教育认为并不是依托真实的项目实力。在学费的普涨时代里，会看到各类不符合逻辑的现象，也很是让人无奈。

       再次，项目定位与课程体系设置偏重热度追逐。比较典型的就是当下的时代背景中，“数字化”“创新创业”“电子商务营销”等热词在很多MBA项目里都有设置，与时俱进的课程体系当然好，但一味的为热点而热点，或者为吸引考生的报考而强行设置此类课程达立易考教育认为是不妥的，因为MBA的每一门课程的设置其实要经过认真的研讨和论证，而不是简单的套用热点关键词临时就可以随意组织的内容。每个院校的MBA教育其实最重要的还是要发挥自身的优势特长，考生们是千差万别的，作为MBA教育来说就不能千篇一律的培养，而是要以尊重考生个性化发展为主导，发挥项目自身的优势，在此基础上回归商学教育的本质。

       最后还有一点就是关于各类排名的追逐。排名更多的可能就是在宣推方面有包装点和亮点，但排名是局限的，很多时候甚至排名是一场利益交换的结果，因此单纯的排名其实不能完全体现出一个MBA项目的真实情况，反而作为考生端来说还容易被误导，造成表面的“虚假荣耀”，因此杭州达立易考教育认为应该弱化对排名的关注，而将更多的精力花费在培养体系的完善上，做更多有利于学生发展的工作，这样才会形成良性的可持续的发展。更多关于浙江地区MBA项目的报考及备考问题，欢迎关注浙江在职读研公众号。（立足浙江 专注联考 杭州达立易考教育）